Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Höheren Berufsfachschulen für Sozialpflege und Medizinische Dokumentation (Höhere Berufsfachschulordnung - HBFSMD) Vom 5. Juli 1996

Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Höheren Berufsfachschulen für Sozialpflege und Medizinische Dokumentation (Höhere

Berufsfachschulordnung - HBFSMD) Vom 5. Juli 1996

Zum 15.06.2023 aktuellste verfügbare Fassung der Gesamtausgabe

Stand:

letzte berücksichtigte Änderung: §§ 21 bis 24 sowie Anlagen 1, 4 und 6 aufgehoben durch Verordnung vom 20. April 2006 (GVOBl. M-V S. 413; Mittl.bl. BM M-V S. 300).

Nichtamtliches Inhaltsverzeichnis

Titel	Gültig ab
Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Höheren Berufsfachschulen für Sozialpflege und Medizinische Dokumentation (Höhere Berufsfachschulordnung - HBFSMD) vom 5. Juli 1996	01.01.2005
Eingangsformel	01.01.2005
Inhaltsverzeichnis	01.01.2005
Abschnitt 1 - Allgemeine Bestimmungen	01.01.2005
§ 1 - Geltungsbereich	01.01.2005
§ 2 - Aufgaben und Ziele	01.01.2005
Abschnitt 2 - Aufnahme	01.01.2005
§ 3 - Aufnahmevoraussetzungen	01.01.2005
§ 4 - Aufnahmeverfahren	01.01.2005
§ 5 - Auswahlverfahren	01.01.2005
§ 6 - Deutsche Sprachkenntnisse	01.01.2005
§ 7 - Zulassung	01.01.2005
Abschnitt 3 - Theoretische Ausbildung	01.01.2005
§ 8 - Dauer und Organisation der Ausbildung	01.01.2005
§ 9 - Unterrichtsfächer, Stundentafeln und Rahmenpläne	01.01.2005
§ 10 - Grundsätze der Leistungsbewertung	01.01.2005
§ 11 - Leistungsnachweise, Zeugnisse	01.01.2005
§ 12 - Nicht erbrachte Aufgaben und Täuschungen	01.01.2005
§ 13 - Versetzung	01.01.2005
§ 14 - Wiederholung	01.01.2005
Abschnitt 4 - Praktische Ausbildung	01.01.2005
§ 15 - Auswahl und Anerkennung von Praktikumseinrichtungen	01.01.2005
§ 16 - Aufgabe des Praktikums	01.01.2005
§ 17 - Rechtsstellung der Praktikanten	01.01.2005
§ 18 - Durchführung des Praktikums	01.01.2005
Abschnitt 5 - Prüfungen	01.01.2005
§ 19 - Allgemeine Regelungen zur Prüfung	01.01.2005
§ 20 - Fachhochschulreife	01.01.2005
Abschnitt 6 - Höhere Berufsfachschule für Familienpflege	01.01.2005
§ 21 - (aufgehoben)	17.06.2006
§ 22 - (aufgehoben)	17.06.2006
§ 23 - (aufgehoben)	17.06.2006
§ 24 - (aufgehoben)	17.06.2006
Abschnitt 7 - Höhere Berufsfachschule für Medizinische Dokumentation	01.01.2005
§ 25 - Dauer und Art der Ausbildung	01.01.2005
§ 26 - Versetzung	01.01.2005
§ 27 - Prüfungen	01.01.2005
§ 28 - Abschlußzeugnis und Berufsbezeichnung	01.01.2005
Abschnitt 8 - Übergangs- und Schlußbestimmungen	01.01.2005
§ 29 - Anlagen	01.01.2005
§ 30 - Inkrafttreten, Außerkrafttreten und Übergangsbestimmungen	01.01.2005
Anlage 2	01.01.2005
Anlage 3	01.01.2005
Anlage 5	01.01.2005
Anlage 7	01.01.2005
Anlage 8	01.01.2005

Aufgrund des § 30 Nr. 1 bis 7 in Verbindung mit § 27 Abs. 1 bis 4 und

des § 51 Nr. 3 des Schulgesetzes für das Land Mecklenburg-Vorpommern vom 15. Mai 1996 (GVOBl.

M-V S. 205) verordnet das Kultusministerium:

Inhaltsübersicht
Abschnitt 1 Allgemeine Bestimmungen
§ 1	Geltungsbereich
§ 2	Aufgaben und Ziele
Abschnitt 2 Aufnahme
§ 3	Aufnahmevoraussetzungen
§ 4	Aufnahmeverfahren
§ 5	Auswahlverfahren
§ 6	Deutsche Sprachkenntnisse
§ 7	Zulassung
Abschnitt 3 Theoretische Ausbildung
§ 8	Dauer und Organisation der Ausbildung
§ 9	Unterrichtsfächer, Stundentafeln und Rahmenpläne
§ 10	Grundsätze der Leistungsbewertung
§ 11	Leistungsnachweise, Zeugnisse
§ 12	Nicht erbrachte Aufgaben und Täuschungen
§ 13	Versetzung
§ 14	Wiederholung
Abschnitt 4 Praktische Ausbildung
§ 15	Auswahl und Anerkennung von Praktikumseinrichtungen
§ 16	Aufgabe des Praktikums
§ 17	Rechtsstellung der Praktikanten
§ 18	Durchführung des Praktikums
Abschnitt 5 Prüfungen
§ 19	Allgemeine Regelungen zur Prüfung
§ 20	Fachhochschulreife
Abschnitt 6 Höhere Berufsfachschule für Familienpflege
§ 21	Art und Dauer der Ausbildung
§ 22	Versetzung
§ 23	Prüfungen
§ 24	Berufsbezeichnung
Abschnitt 7 Höhere Berufsfachschule für Medizinische Dokumentation
§ 25	Dauer und Art der Ausbildung
§ 26	Versetzung
§ 27	Prüfungen
§ 28	Abschlußzeugnis und Berufsbezeichnung
Abschnitt 8 Übergangs- und Schlußbestimmungen
§ 29	Anlagen
§ 30	Inkrafttreten, Außerkrafttreten und Übergangsbestimmungen

Abschnitt 1 Allgemeine Bestimmungen

§ 1 Geltungsbereich

(1) Diese Verordnung gilt in Verbindung mit der Prüfungsordnung Berufliche Schulen - POBS vom 5. Juli 1996 (GVOBl. M-V S. 472) für

die öffentlichen Höheren Berufsfachschulen mit den Fachrichtungen

Sozialpflege und Medizinische Dokumentation.

(2) Sie regelt die Zulassung, Ausbildung und Prüfung für

die Fachrichtungen der Höheren Berufsfachschule für Sozialpflege

und Medizinische Dokumentation.

§ 2 Aufgaben und Ziele

Die Bildungsgänge der Höheren Berufsfachschule vermitteln

eine vertiefende berufliche Fachausbildung und eine umfangreiche Allgemeinbildung.

Sie führt Schüler zu einem schulischen Berufsabschluß und

schließt mit einer staatlichen Prüfung ab. Die Ausbildung in den

Fachrichtungen der Höheren Berufsfachschule für Sozialpflege soll

die Befähigung zum selbständigen und verantwortungsbewußten

Handeln im hauswirtschaftlichen, erzieherischen und pflegerischen Bereich

in Familien und sozialen Einrichtungen sowie Kenntnisse und Fertigkeiten für

die Betreuung und Aktivierung älterer und behinderter Bürger vermitteln.

In dem Bildungsgang Medizinische Dokumentation soll eine berufliche Grundausbildung

im Fachgebiet sowie eine berufliche Fachbildung vermittelt werden, die zur

Ausübung einer qualifizierten und selbständigen Tätigkeit in

den Bereichen der medizinischen Informationsverarbeitung, Dokumentation und

Kommunikation führt.Durch ergänzende Lernangebote können weitere

berufliche und studienqualifizierende Befähigungen und Abschlüsse

erworben werden.

Abschnitt 2 Aufnahme

§ 3 Aufnahmevoraussetzungen

Voraussetzung für die Aufnahme in die Höhere Berufsfachschule

für Sozialpflege und Medizinische Dokumentation ist der Realschulabschluß

oder ein als gleichwertig anerkannter Abschluß. Ein Berufsabschluß

oder mindestens eine ausbildungsbezogene Berufstätigkeit, die ersetzt

werden können durch ein einjähriges berufsbezogenes Praktikum mit

begleitendem Berufsfachschulunterricht, sind dringend erwünscht.

§ 4 Aufnahmeverfahren

(1) Der Antrag auf Zulassung zur Höheren Berufsfachschule

ist unter Angabe des gewünschten Bildungsganges bei der jeweiligen Höheren

Berufsfachschule bis zum 28. Februar eines jeden Jahres zu stellen. Soweit

Ausbildungsplätze frei sind, werden später eingehende Anmeldungen

in der Reihenfolge ihres Eingangs bearbeitet.

(2) Dem Antrag sind beizufügen

Nachweise über die Erfüllung der Aufnahmevoraussetzungen gemäß § 3,

ein tabellarischer Lebenslauf,

zwei Lichtbilder neueren Datums,

eine vollständige, auf Verlangen mit weiteren Nachweisen zu belegende Übersicht über den bisherigen

Bildungs- und gegebenenfalls Berufsweg und

eine Erklärung, ob und gegebenenfalls wann und wo sie bereits an einer Ausbildung an einer Höheren Berufsfachschule

in öffentlicher oder freier Trägerschaft teilgenommen haben und

aus welchem Grund die Ausbildung nicht erfolgreich beendet wurde.

(3) Bewerber, die die Abschlußprüfung einer Höheren

Berufsfachschule endgültig nicht bestanden haben oder aus von ihnen zu

vertretenden Gründen aus einer solchen Ausbildung entlassen wurden oder

eine Ausbildung wegen unzureichender Leistung abgebrochen haben, um einer

Entlassung zuvorzukommen, sind dann zu einer erneuten Ausbildung zuzulassen,

wenn nachgewiesen wird, daß die Ursachen für das bisherige Scheitern

in der Ausbildung beseitigt sind.

(4) Bewerbern, die von einer Hochschule zur Höheren Berufsfachschule

übergehen, kann das bisherige Studium bis zu einem Jahr auf die Berufsfachschulausbildung

angerechnet werden, wenn dieses nach dem Ausbildungsinhalt des Studienganges

gerechtfertigt ist. Die Anrechnung ist gesondert bei der jeweiligen Höheren

Berufsfachschule zu beantragen und entsprechende Nachweise sind vorzulegen.

(5) Die Entscheidung über die Zulassung und gegebenenfalls

über die Anrechnung von Semestern eines Hochschulstudiums trifft der

Schulleiter der Höheren Berufsfachschule. Ausnahmefälle können

von diesem im Einvernehmen mit der obersten Schulaufsichtsbehörde genehmigt

werden.

§ 5 Auswahlverfahren

(1) Wenn die Zahl der Bewerber größer ist als die vorhandenen

Plätze des Bildungsgangs, findet ein Auswahlverfahren statt.

(2) Vorab werden bis zu 10 vom Hundert der zur Verfügung

stehenden Plätze an Bewerber vergeben, für die die Ablehnung eine

außergewöhnliche Härte darstellen würde. Das ist insbesondere

bei Schwerbehinderten der Fall.

(3) Die nach Anwendung von Abs. 2 verbleibenden Plätze werden

vergeben

bis zu 15 vom Hundert an Bewerber, die mindestens einmal wegen fehlender Kapazitäten zum Bildungsgang nicht

zugelassen wurden,

mindestens 75 vom Hundert nach der bisher erbrachten Leistung (Qualifikation).

(4) Bei der Ermittlung der Qualifikation wird von dem Zeugnis

ausgegangen, das für den Zugang zum Bildungsgang erforderlich ist. Es

wird ein Notendurchschnitt gebildet, bei dem alle Noten des Zeugnisses herangezogen

werden. Die Durchschnittsnote wird als arithmetisches Mittel auf eine Stelle

nach dem Komma berechnet; sie wird nicht gerundet. Ist auf einem Zeugnis bereits

eine Durchschnittsnote ausgewiesen, wird diese zugrunde gelegt.

(5) Die zugelassenen Bewerber haben innerhalb der im Zulassungsbescheid

bestimmten Frist mitzuteilen, ob sie den zugeteilten Platz annehmen. Zugeteilte

Ausbildungsplätze, die nicht innerhalb der Frist des Satzes 1 angenommen

oder aus anderen Gründen bis zu einem Monat vor dem Beginn der Ausbildung

frei werden, werden im Nachrückverfahren vergeben.

§ 6 Deutsche Sprachkenntnisse

Bewerber, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, haben ausreichende

deutsche Sprachkenntnisse nachzuweisen. Erforderlichenfalls überprüft

dieses die Schule. Der Schulleiter entscheidet danach über die Zulassung.

§ 7 Zulassung

Über die Zulassung der Bewerber entscheidet die aufnehmende

Schule. Ein Anspruch auf einen bestimmten Schwerpunkt besteht nicht. Wenn

die erforderlichen Nachweise noch nicht vorliegen, wird die Zulassung unter

der Bedingung ausgesprochen, diese spätestens bis zum Beginn des Unterrichts

vorzulegen.

Abschnitt 3 Theoretische Ausbildung

§ 8 Dauer und Organisation der Ausbildung

(1) Die Bildungsgänge der Höheren Berufsfachschule sind

in Ausbildungsabschnitte gegliedert. Sie werden in Vollzeit- oder Teilzeitform

angeboten. Die Bildungsgänge dauern in der Regel drei Jahre, bei Teilzeitform

entsprechend länger.

(2) Die Ausbildung kann aufgrund der ergänzenden Lernangebote

gemäß § 27 Abs. 4 des Schulgesetzes für das Land Mecklenburg-Vorpommern zeitlich getrennt durchgeführt

werden, die Ausbildungszeit verlängert sich entsprechend.

(3) Die Entscheidung über die Organisation und den Inhalt

der Zusatzausbildung gemäß Absatz 2 trifft auf Antrag die oberste

Schulaufsichtsbehörde.

(4) Der wöchentliche Unterricht umfaßt mindestens 32

Wochenstunden, diese sollten nur in begründeten Ausnahmefällen über-

oder unterschritten werden.

(5) Nach den Möglichkeiten der jeweiligen Höheren Berufsfachschule

kann, im Einvernehmen mit der obersten Schulaufsichtsbehörde, zusätzlich

Wahlunterricht angeboten werden.

(6) Der Unterricht wird in der Regel im Klassenverband durchgeführt.

(7) Teilungsunterricht ist möglich, über den Umfang

der Teilungsstunden entscheidet die oberste Schulaufsichtsbehörde in

Abstimmung mit dem Schulleiter, soweit es nicht in den Stundentafeln festgelegt

ist.

§ 9 Unterrichtsfächer, Stundentafeln und Rahmenpläne

(1) Die Fächer, die Zahl der Unterrichtsstunden je Fach und

ihre Verteilung innerhalb des Bildungsganges ergeben sich aus den Stundentafeln

gemäß den Anlagen 1 und 2.

(2) Mit Genehmigung der obersten Schulaufsichtsbehörde kann

eine andere zeitliche Verteilung der je Fach vorgesehenen Wochenstunden vorgenommen

werden oder der Unterricht zu fächerübergreifenden Lerngebieten

zusammengefaßt werden, wenn dabei die in einem Jahr zu erteilende Gesamtstundenzahl

je Fach nicht unter- oder überschritten wird.

(3) Rahmenpläne werden gesondert erlassen.

(4) Der Unterricht an der Höheren Berufsfachschule wird von

gelenkten Praktika während der Ausbildung begleitet.

§ 10 Grundsätze der Leistungsbewertung

(1) Die Bewertung von Schülerleistungen soll von Gerechtigkeit

und Wohlwollen getragen sein. Grundlagen der Leistungsbewertung sind die mündlichen,

schriftlichen, praktischen und sonstige Leistungen, die ein Schüler im

Zusammenhang mit dem Unterricht erbracht hat. Für die Leistungsbewertung

sind die Rahmenpläne und die Ausbildungsziele und die auf dieser Grundlage

vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten maßgebend. Zuständig

für die Bewertung einzelner Schülerleistungen und für die Gesamtbewertung

der im Beurteilungszeitraum erbrachten Leistungen sind der Lehrer oder bei

gemeinsamem Unterricht die Lehrer, die die Schüler in dem jeweiligen

Fach unterrichten. Bei der Bewertung ist § 62 Abs. 4 des Schulgesetzes für das Land Mecklenburg-Vorpommern zugrunde zu legen.

(2) Für die Bewertung und Benotung können die mündlichen

Leistungen, Klassenarbeiten, Kurzarbeiten, Hausarbeiten, Facharbeiten, praktische

Arbeiten und sportliche Übungen herangezogen werden.

Mündliche Leistungen sind die im wesentlichen mündlich vorzutragenden Aufgaben, auch wenn sie sich

zum Teil auf schriftliche und praktische Unterlagen stützen.

Klassenarbeiten sind als Einzelleistungen in Klausur zu fertigende schriftliche Lernaufgaben von mindestens einer Unterrichtsstunde

Dauer.

Kurzarbeiten sind als Einzelleistungen alle schriftlichen Lernaufgaben in Klausur unterhalb einer Unterrichtsstunde

von in der Regel zehn bis 20 Minuten Dauer.

Hausarbeiten sind alle außerhalb des Unterrichts zu fertigenden schriftlichen Aufgaben von eintägiger

bis mehrwöchiger Vorbereitungszeit.

Facharbeiten sind besonders anspruchsvolle Hausarbeiten, die ausdrücklich als Ersatz für Klassenarbeiten zugelassen

sein müssen.

Praktische Arbeiten sind nicht schriftliche, objektbezogene Lernaufgaben (Werkstück, Musikstück,

Zeichnung, Betreuungsaufgaben und dergleichen), die im Unterricht oder außerhalb

gefertigt werden.

Sportliche Übungen sind die im Sportunterricht wesentlichen Leistungsaufgaben.

(3) Aufgaben der Nr. 4 bis 7 des Abs. 2 können in Einzelarbeit

oder in Gruppenarbeit erfolgen. Gruppenarbeiten können zur Lernkontrolle

herangezogen werden, wenn sich Teile davon der Leistung der einzelnen Schüler

zuorden lassen.

(4) Übungsaufgaben dienen der Festigung und vielseitigen

Anwendung des Gelernten. Sie können zur Leistungsbewertung ergänzend

herangezogen werden.

§ 11 Leistungsnachweise, Zeugnisse

(1) In jedem Lerngebiet und Fach, das in der Stundentafel ausgewiesen

wird, sind in dem Halbjahr, in dem dieses Lerngebiet und Fach erteilt wird,

mindestens zwei Klassenarbeiten und mindestens ein mündlicher Leistungsnachweis

zu erbringen. Mit Zustimmung des Schulleiters kann der Lehrer eine der Klassenarbeiten

auch in Form einer schriftlichen Hausarbeit erbringen lassen.

(2) In Fächern mit fachpraktischen Anteilen ist im Schuljahr

in der Regel ein praktischer Leistungsnachweis zu erheben. Dabei kann eine

Kombination von praktischen und schriftlichen oder mündlichen Aufgaben

vorgesehen werden.

(3) Die Schüler erhalten am Schuljahresende ein Zeugnis gemäß

der Anlage 3. Schüler, die an der Höheren Berufsfachschule den Bildungsgang abgeschlossen haben,

erhalten ein Abschlußzeugnis gemäß den Anlagen 4 und 5. Schüler,

die von der Höheren Berufsfachschule nach erfüllter Schulpflicht

abgehen, ohne das Ziel des Bildungsganges erreicht zu haben, erhalten ein

Abgangszeugnis gemäß den Anlagen 6 und 7. Schüler,

die einen Bildungsgang noch nicht abgeschlossen haben und die Höhere

Berufsfachschule wechseln, erhalten ein Übergangszeugnis gemäß

der Anlage 8.

§ 12 Nicht erbrachte Aufgaben und Täuschungen

(1) Versäumt ein Schüler aus von ihm zu vertretenden

Gründen einen für die Lernkontrolle angesetzten Termin, so erhält

er für die deshalb nicht erbrachten Leistungen die Note "ungenügend".

Fehlt ein Schüler bei einer Lernkontrolle aus Gründen, die er nicht

zu vertreten hat, kann ihm die Möglichkeit gegeben werden, diese zu einem

späteren Zeitpunkt nachzuholen.

(2) Beeinflußt ein Schüler das Ergebnis einer Lernkontrolle

durch Benutzung nicht zugelassener Hilfsmittel oder führt er nach Bekanntgabe

der Aufgabe nicht erlaubte Hilfsmittel mit sich oder täuscht er auf andere

Weise oder leistet er Beihilfe zu einer Täuschung, so liegt eine Täuschungshandlung

vor. Stellt der Lehrer dies fest, ist dem Schüler die Arbeit abzunehmen

und mit der Note "ungenügend" unter Angabe des Grundes zu bewerten. Bei

minderschweren Fällen entscheidet der Lehrer nach pflichtgemäßem

Ermessen.

§ 13 Versetzung

(1) Der Übergang von einer Klassenstufe zur nächsten

bzw. von einem Ausbildungsabschnitt in den nächsten an der Höheren

Berufsfachschule setzt eine Versetzung voraus. Ein Schüler wird versetzt,

wenn er in allen Fächern mindestens ausreichende Leistungen erbracht

hat.

(2) Versetzt werden kann auch, wenn die Note "mangelhaft" durch

mindestens die Note "befriedigend" in einem anderen Fach ausgeglichen wird

und höchstens in einem Fach die Note "mangelhaft" erreicht worden ist.

(3) Ausnahmsweise kann ein Schüler versetzt werden, wenn

seine mangelhaften Leistungen in zwei Fächern durch längere Krankheit

oder andere schwerwiegende Belastung verursacht sind und zu erwarten ist,

daß er trotz der Belastung das Ziel der Ausbildung erreichen wird.

§ 14 Wiederholung

(1) Ein Schuljahr kann einmal wiederholt werden.

(2) Auf Antrag des Schülers kann der weitere Besuch des Bildungsganges

durch die oberste Schulaufsichtsbehörde gestattet werden, wenn ein anderweitiger

Schulbesuch zur sinnvollen Erfüllung der Schulpflicht nicht möglich

ist oder außergewöhnliche Umstände dennoch einen erfolgreichen

Abschluß erwarten lassen.

(3) Die Dauer des Schulbesuchs beträgt drei Jahre, unbeschadet

der Möglichkeit, eine einmal nicht bestandene Abschlußprüfung

nach einem weiteren einjährigen Schulbesuch einmal zu wiederholen.

Abschnitt 4 Praktische Ausbildung

§ 15 Auswahl und Anerkennung von Praktikumseinrichtungen

(1) Die Schule wählt in der Regel geeignete Praktikumseinrichtungen

aus. Darüber hinaus kann auch der Schüler in begründeten Ausnahmefällen

eine Praktikumseinrichtung der Schule vorschlagen.

(2) Die Genehmigung einer geeigneten Praktikumseinrichtung erfolgt

durch den Schulleiter. Geeignet sind Einrichtungen, die sozialpädagogische

Aufgaben oder Aufgaben der medizinischen Informationsverarbeitung und Dokumentation

wahrnehmen und ausgebildete Fachkräfte mit mindestens zweijähriger

einschlägiger Berufserfahrung mit der Anleitung des Schülers beauftragen

können.

(3) Ein Praktikum in einem anderen Bundesland ist nur in besonders

begründeten Ausnahmefällen möglich. Es muß eine Bestätigung

vorliegen, daß die Praktikumseinrichtung bereit ist, das Praktikum zu

betreuen. Die genannten Voraussetzungen für die Eignung einer Praktikumseinrichtung

müssen gemäß Nr. 2 gewährleistet sein.

§ 16 Aufgabe des Praktikums

Das Berufsfachschulpraktikum soll dem Schüler Gelegenheit

geben, die berufsbezogenen Arbeitsstätten kennenzulernen und seine theoretischen

Kenntnisse praktisch anzuwenden.

§ 17 Rechtsstellung der Praktikanten

(1) Die Schüler werden während des Praktikums nicht

im Rahmen eines arbeitsrechtlichen Grundsätzen unterliegenden Ausbildungsverhältnisses

ausgebildet und sind tätig. Sie sind keine Praktikanten im Sinne des

Berufsbildungsgesetzes, keine Dienstkräfte im Sinne des Personalvertretungsgesetzes

und keine Arbeitnehmer im Sinne des Betriebsverfassungsgesetzes. Sie behalten

während des Praktikums ihren Schülerstatus.

(2) Der Träger der praktischen Ausbildung braucht keine Ausbildungsverträge

mit den Schülern abzuschließen. Den Schülern der Höheren

Berufsfachschule ist jedoch die Bereitschaft zur Durchführung des Praktikums

vom Träger schriftlich zu bestätigen.

(3) Die tägliche Beschäftigungszeit richtet sich nach

den Bestimmungen, die für den Träger der praktischen Ausbildung

jeweils gelten.

(4) Die Schüler sind zur regelmäßigen Teilnahme am Praktikum verpflichtet. Krankheitszeiten und sonstige von dem Betroffenen

nicht zu vertretende Verhinderungszeiten können bis zu zehn Arbeitstage

auf ein Praktikum angerechnet werden, dies gilt jedoch nur, wenn dadurch der

Ausbildungszweck nicht beeinträchtigt wird. Über die Anrechnung

einer darüber hinausgehenden Fehlzeit entscheidet der Schulleiter im

Einvernehmen mit dem Fachlehrer.

(5) Die Schüler haben die Praxiseinrichtung und die Fachschule

unverzüglich zu unterrichten, wenn sie verhindert sind, am Praktikum

teilzunehmen. Dauert eine durch Erkrankung oder Unfall verursachte Abwesenheit

länger als drei Tage, so ist spätestens am vierten Tag der Höheren

Berufsfachschule - über die Praxiseinrichtung - eine ärztliche Bescheinigung

über die bestehende Unfähigkeit zur Durchführung des Praktikums

und deren voraussichtliche Dauer einzureichen.

(6) Die Praxiseinrichtung kann die Fortsetzung der praktischen

Ausbildung ohne Einhaltung einer Frist durch Erklärung gegenüber

den betroffenen Schülern verweigern, wenn wichtige Gründe dafür

in der Person oder im Verhalten der Betroffenen vorliegen (z. B. Ausscheiden

aus der Höheren Berufsfachschule, schuldhafte Pflichtverletzungen). Die

Höhere Berufsfachschule ist vor Abgabe der Erklärung zu hören

und von der Beendigung der praktischen Ausbildung durch die Praxiseinrichtung

unverzüglich zu unterrichten.

(7) Wird von seiten der Fachschule nach Anhörung des Schülers

eingeschätzt, daß der Schüler die geforderten Aufgaben im

Praktikum aus sächlichen oder personellen Gegebenheiten nicht absolvieren

kann, ist ein Wechsel der Praktikumseinrichtung ohne Einhaltung einer Frist

möglich.

(8) Die praktische Ausbildung ist in der Regel außerhalb

der Schulferien durchzuführen.

§ 18 Durchführung des Praktikums

(1) Der Umfang der Praktika richtet sich nach den geltenden Landesregelungen,

auch unter Berücksichtigung von Rahmenvereinbarungen der Kultusministerkonferenz.

(2) Die Schüler erhalten von der Höheren Berufsfachschule

Praktikumsaufträge für jedes Praktikum. In diesen Aufträgen

sind die Aufgaben für den Schüler formuliert, die er in einem bestimmten

Zeitraum zu absolvieren hat. Die Praktikumsstellen sollen dem Schüler

nicht nur Einblick in ihre Aufgaben und Gelegenheit zur eigenen Betätigung

geben, sondern darüber hinaus auch mit den dabei zu beachtenden Arbeitsprinzipien

und Vorschriften bekannt machen.

(3) Für die Anleitung der Schüler in der Praktikumsstelle

werden vom Träger geeignete Fachkräfte als Praxisanleiter bestimmt.

Die Fachkräfte der Praktikumseinrichtung, die die Schüler betreuen,

sind über den inhaltlichen und organisatorischen Ablauf des Praktikumseinsatzes

schriftlich zu informieren.

(4) Die Verbindung zwischen der Höheren Berufsfachschule

und der Praktikumseinrichtung wird durch Lehrkräfte hergestellt. Während

der Praktika werden die Schüler von Lehrkräften der zuständigen

Höheren Berufsfachschule in der Regel im Umfang von einer Stunde pro

Praktikumswoche für einen Schüler betreut.

(5) Der Schüler erhält nach Absolvierung des Praktikums

eine verbale Einschätzung und eine Note, die vom Praxisanleiter vorgeschlagen

und von der betreuenden Lehrkraft bestätigt werden muß.

(6) Über den Erfolg des Praktikums entscheidet die betreuende

Lehrkraft im Einvernehmen mit der Praktikumseinrichtung. Wenn eine Einigung

nicht erzielt werden kann, dann entscheidet die betreuende Lehrkraft. Ein

Praktikum ist erfolgreich absolviert, wenn es mindestens mit der Note "ausreichend"

bewertet wird. In begründeten Ausnahmefällen entscheidet die Klassenkonferenz

über die erfolgreiche Erfüllung.

(7) Richtlinien für die Gestaltung der Praktika für

die einzelnen Bildungsgänge werden gesondert erlassen.

Abschnitt 5 Prüfungen

§ 19 Allgemeine Regelungen zur Prüfung

(1) Die Ausbildung an der Höheren Berufsfachschule wird mit

einer Prüfung abgeschlossen. Durch die Abschlußprüfung wird

festgestellt, ob der Prüfling das Ziel des Bildungsganges erreicht hat.

(2) Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen, einem mündlichen

und gegebenenfalls einem praktischen Teil gemäß der Abschnitte

6 und 7.

(3) Das Gesamtergebnis der Prüfung lautet "bestanden" oder

"nicht bestanden". Die Prüfung ist bestanden, wenn die Endnoten in allen

Prüfungsfächern mindestens ausreichend sind. Ein Ausgleich mangelhafter

Leistungen ist gemäß § 16 Abs. 2 Satz 2 Prüfungsordnung Berufliche Schulen möglich. Ein Notenausgleich des jeweiligen

Schwerpunktfaches (SP) ist nicht möglich.

(4) Sofern in den Abschnitten 6 und 7 nichts Abweichendes bestimmt

ist, findet die schriftliche Prüfung in vier Fächern statt. Die

schriftlichen Prüfungsfächer und die Dauer der schriftlichen Prüfungen

in den einzelnen Fächern ist nach Maßgabe der Rahmenpläne

festgelegt. Die Gesamtdauer der schriftlichen Prüfung beträgt in

der Regel mindestens zehn höchstens zwölf Zeitstunden.

(5) Die Dauer der praktischen Prüfung richtet sich nach den

Anforderungen der jeweiligen Fachrichtung.

§ 20 Fachhochschulreife

Mit dem erfolgreichen Abschluß eines Bildungsganges

der Höheren Berufsfachschule können Schüler gemäß § 27 Abs. 4 Satz 2 des Schulgesetzes für das Land Mecklenburg-Vorpommern die Fachhochschulreife

erwerben.

Abschnitt 6 Höhere Berufsfachschule für Familienpflege

§ 21

(aufgehoben)

§ 22

(aufgehoben)

§ 23

(aufgehoben)

§ 24

(aufgehoben)

Abschnitt 7 Höhere Berufsfachschule für Medizinische Dokumentation

§ 25 Dauer und Art der Ausbildung

(1) Die Ausbildung erfolgt in Vollzeitform und dauert drei Jahre.

(2) Es gilt die in der Anlage 2 ausgewiesene Stundentafel.

(3) Auf die Dauer der Ausbildung wird angerechnet eine Unterbrechung

durch Krankheit und aus anderen vom Schüler nicht zu vertretenden Gründen

in der Regel bis zu einer Dauer von zwölf Wochen.

(4) Die Ausbildung umfaßt allgemeine und berufsbezogene

Fächer sowie integrierte Praktika.

(5) Die Ausbildung ist in drei Abschnitte untergliedert.

Der erste Ausbildungsabschnitt dauert in der Regel ein Schuljahr. Er besteht aus vierzig Wochen theoretischem

und praktischem Unterricht an der Schule.

Der zweite Ausbildungsabschnitt umfaßt in der Regel 17 Monate. Er beinhaltet 28 Wochen berufstheoretischen

und berufspraktischen Unterricht an der Schule und 26 Wochen Praktika in verschiedenen

ausgewählten Einrichtungen. Die Dauer eines Praktikums soll in der Regel

nicht vier Wochen unterschreiten und zwölf Wochen nicht überschreiten.

Den zeitlichen Ablauf der Praktika legt die Schule fest.

Der dritte Ausbildungsabschnitt besteht aus einem 23 wöchigen Berufspraktikum. Die Praktikumsstelle wählt

der Schüler im Einvernehmen mit der Schule aus. Durch die Schule muß

über das Praktikum eine schriftliche Leistungseinschätzung erfolgen

und ein Gesamtergebnis mit einer Note ausgewiesen werden. Außerdem ist

eine Hausarbeit über eine praktikumsrelevante Thematik anzufertigen.

Das Thema ist von der beruflichen Schule im Einvernehmen mit der Praktikumsstelle

festzulegen. Die Leistungseinschätzung ist der Schule vorzulegen, bei

Praktika im Ausland in deutscher oder englischer Sprache.

Entscheidungen über die fachlichen Inhalte der Ausbildung und der Prüfungen erfolgen durch das Kultusministerium.

Die Inhalte werden durch Rahmenpläne des Kultusministeriums bestimmt.

§ 26 Versetzung

Ein Ausgleich gemäß § 13 Abs. 2 ist ausgeschlossen

bei mangelhaften Leistungen in dem Fach Dokumentations- und Ordnungslehre oder

in dem Fach Medizinische Dokumentation oder

in dem Fach Mathematik oder

in den Fächern der EDV.

§ 27 Prüfungen

(1) Die Abschlußprüfung besteht aus einem schriftlichen,

mündlichen und praktischen Teil.

(2) Die schriftliche Prüfung wird am Ende des zweiten Ausbildungsabschnittes

abgelegt und umfaßt:

Sozialkunde mit zwei Zeitstunden,

Fachenglisch mit drei Zeitstunden,

Biostatische Verfahren mit vier Zeitstunden,

Elektronische Datenverarbeitung (EDV) (SP) mit vier Zeitstunden,

Medizinische Dokumentation mit vier Zeitstunden.

(3) Mündlich kann in allen Fächern der Rahmenstundentafel

mit Ausnahme des Faches Sport geprüft werden.

(4) Die praktische Prüfung erfolgt am Ende des dritten Ausbildungsabschnittes.

Sie umfaßt eine Hausarbeit und ein Kolloquium. Die Hausarbeit behandelt

eine Thematik aus dem Berufspraktikum und soll 25 Schreibmaschinenseiten nicht

überschreiten. Bei mangelhafter oder ungenügender Leistung in der

Hausarbeit erfolgt keine Zulassung zum Kolloquium. Der Prüfling kann

einen Antrag auf ein neues Thema für die Hausarbeit stellen. Im Kolloquium

hat der Prüfling Thesen und Ergebnisse seiner Hausarbeit darzulegen und

sich den Fragen des Prüfers zu stellen. Das Kolloquium dauert in der

Regel je Prüfling 30 Minuten.

§ 28 Abschlußzeugnis und Berufsbezeichnung

(1) Hat der Schüler die Prüfung bestanden, erhält er ein Abschlußzeugnis der Höheren Berufsfachschule gemäß

der Anlage 5 mit der Berufsbezeichnung Medizinischer Dokumentar/Medizinische Dokumentarin.

(2) Hat der Schüler die Prüfung nicht bestanden und

verläßt er die Höhere Berufsfachschule, erhält er ein

Abgangszeugnis gemäß Anlage 7.

Abschnitt 8 Übergangs- und Schlußbestimmungen

§ 29 Anlagen

Die Anlagen 1 bis 8 sind Bestandteil dieser Verordnung.

§ 30 Inkrafttreten, Außerkrafttreten und Übergangsbestimmungen

(1) Diese Verordnung tritt am 1. August 1996 in Kraft.

(2) Gleichzeitig treten außer Kraft:

Vorläufige Ausbildungs- und Prüfungsordnung zum Staatlich anerkannten Familienpfleger in Mecklenburg-Vorpommern vom 17. Februar 1993 (Mittl.bl. M-V S. 54),

Erster Erlaß zur Änderung der Vorläufigen Ausbildungs- und Prüfungsordnung zum Staatlich anerkannten Familienpfleger in Mecklenburg-Vorpommern vom 18. Mai 1994 (Mittl.bl. M-V S. 331),

Vorläufige Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Höheren Berufsfachschule für Medizinische Dokumentation (APOMD) vom 18. Februar 1995 (Mittl.bl. M-V S. 112).

(3) Soweit Bildungsgänge vor dem 1. August 1996 begonnen wurden, werden diese nach den bisher geltenden Bestimmungen zu Ende geführt.